Edición 2026

Jornadas Interactivas 2026

Naturaleza, Sociedad, Consumo y Tecnología:
cuatro miradas para comprender el presente y construir el futuro.

Descubrí los proyectos desarrollados por nuestros estudiantes del instituto tecnologico Isaac Newton, donde la creatividad, la innovación y el compromiso se transforman en propuestas que conectan la escuela con los desafíos del mundo actual.

+250 Estudiantes
+40 Proyectos
6 Cursos
4 Ejes temáticos
Estudiantes trabajando en proyectos interdisciplinarios
Jornadas Newtoneanas
La propuesta

¿Qué son las Jornadas
Interactivas?

Es un espacio institucional donde los estudiantes presentan los proyectos y conocimientos desarrollados durante el año, vinculandose con una temática integradora que se renueva en cada edición. Esta propuesta refleja la misión de nuestra institución de promover una educación integral, fomentando el pensamiento crítico, la creatividad, la innovación y el compromiso con la comunidad. Asimismo, pone en valor el esfuerzo, la responsabilidad, el trabajo colaborativo y la capacidad de los estudiantes para aplicar sus aprendizajes a situaciones significativas. La muestra constituye una oportunidad para compartir logros, fortalecer los vínculos con las familias y celebrar el aprendizaje como una construcción colectiva.

Aprendizaje basado en proyectos

Los estudiantes aprenden haciendo: investigan problemas reales, diseñan propuestas y las comunican públicamente.

Trabajo colaborativo e interdisciplinario

Cada proyecto integra múltiples áreas del conocimiento y exige que el equipo articule distintas perspectivas.

Vinculación con la comunidad

La jornada abre las puertas de la institución: familias, egresados y vecinos participan como audiencia activa.

Alcance digital mediante streaming

Las presentaciones se transmiten en vivo, permitiendo que cualquier persona, desde cualquier lugar, pueda seguirlas.

El proceso

Cómo trabajamos

Desde la primera pregunta hasta la presentación final, los proyectos recorren seis etapas de trabajo sostenido durante todo el año.

Investigación

Identificamos un problema real y exploramos fuentes diversas.

Diseño

Definimos objetivos, hipótesis y la estrategia del proyecto.

Desarrollo

Creamos, construimos y ponemos a prueba nuestras ideas.

Producción

Generamos los materiales, maquetas y recursos audiovisuales.

Comunicación

Diseñamos cómo transmitir nuestro trabajo de forma clara y atractiva.

Presentación

Exponemos ante la comunidad el resultado de todo el año.

Temáticas 2026

Cuatro ejes para pensar el presente

La propuesta de este año se centra en cuatro ejes fundamentales: Naturaleza, Sociedad, Consumo y Tecnología. A través de proyectos interdisciplinarios, los estudiantes investigaron, analizaron y desarrollaron propuestas relacionadas con estos temas, vinculando los contenidos escolares con problemáticas y situaciones de la vida cotidiana. El objetivo es fomentar una mirada crítica, creativa y comprometida, promoviendo la participación activa en la construcción de ideas y soluciones para un futuro más sostenible e inclusivo. Los proyectos serán compartidos mediante una transmisión en vivo por streaming, permitiendo que las familias y la comunidad educativa conozcan y acompañen el trabajo realizado. De esta manera, la institución fortalece una educación innovadora, participativa y conectada con los desafíos del siglo XXI.

Bosque frondoso que representa el eje Naturaleza Naturaleza

Naturaleza

Exploramos la relación entre los seres humanos y el ambiente: biodiversidad, cambio climático, recursos naturales y desarrollo sustentable.

Personas reunidas representando el eje Sociedad Sociedad

Sociedad

Analizamos vínculos, comunidades e identidades. Diversidad, derechos, memoria colectiva y participación ciudadana como ejes de reflexión.

Mercado local representando el eje Consumo Consumo

Consumo

Cuestionamos hábitos y modelos económicos: consumo responsable, economía circular, publicidad, trabajo y distribución de la riqueza.

Circuitos electrónicos representando el eje Tecnología Tecnología

Tecnología

Investigamos el impacto digital: inteligencia artificial, conectividad, privacidad, brecha digital y el futuro del trabajo y la educación.

Portfolio 2026

Proyectos por curso

Te invitamos a descubrir proyectos innovadores, compartir experiencias y acompañar una jornada de aprendizaje transmitida en vivo para toda la comunidad.

Huerto escolar — 1° año A Lengua y Geografia

Cuento modificado en el espacio geográfico

El proyecto "Córdoba en Transformación" permitió analizar cómo las acciones humanas modifican el ambiente y los espacios geográficos, integrando investigación, debate y producciones audiovisuales para reflexionar críticamente sobre la realidad ambiental de nuestra provincia

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Consumo responsable — 1° año B Biología, Matemáticas Inglés y Física

The Smart House of the Future

Diseñamos y construimos una maqueta de vivienda inteligente que integra sensores, automatización y eficiencia energética para demostrar cómo la tecnología puede transformar el hogar del futuro en un espacio más sustentable y accesible.

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Consumo responsable — 1° año B Ciudadania y Participacion, Ciencas de la Computacion

INTECH: Ciudadanía entre algoritmos,ecosistemas y consumos

Proyecto integrado interdisciplinario de 6° Año que articula cuatro materias en torno a una pregunta urgente: ¿lo que consumimos hoy define la Córdoba y el Newton de mañana? A través de WALL-E y El Lorax, los estudiantes asumen un rol activo como agentes de cambio.

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Mapa social — 2° año A Química, Historia, Informática, Matemática, CyP, Lengua y Literatura & Tecnológica

Efecto Newton: atrayendo la tecnologia del cajon a la vida util

Proyecto interdisciplinario de 2° año que investiga el impacto ambiental de los celulares en desuso y la problemática de los Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos (RAEE), articulando siete materias en torno a una pregunta concreta: ¿qué hacemos con la tecnología que ya no usamos?

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Tecnología y privacidad — 2° año B Inglés, Artes Visuales & Biología

The Green Influencer

Proyecto interdisciplinario de 2° año en el que los estudiantes asumieron el rol de creadores de contenido digital comprometidos con el cuidado del ambiente, comparando productos y hábitos de consumo a través del inglés y produciendo Reels y representaciones que invitan a repensar nuestras decisiones cotidianas.

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Fast fashion — 4° año A 4° Año A 🛒 Consumo

Sustentabilidad Agile

Investigación sobre el impacto ambiental y social de la moda rápida, con propuesta de un mercado de ropa sustentable.

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Memoria y dictadura — 3° año B Info aplicada + programación

Objetivos de Desarrollo Sostenible

Un análisis profundo sobre el estado de conservación de la biodiversidad y el desarrollo de propuestas basadas en la economía circular, evaluando crisis ecológicas globales y alternativas sostenibles reales.

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Agua y territorio — 3° año A Ingles + teatro +programación + biología

Yo humano, antes de que sea tarde

Analizamos la huella de la humanidad a través del desarrollo tecnológico y su impacto crítico sobre el medio ambiente global y nacional. Tomando como base producciones documentales y cinematográficas, el proyecto desafía a los estudiantes a debatir soluciones ecológicas y a proyectar mejoras sustentables para la institución basadas en evidencias lógicas y matemáticas.

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Agua y territorio — 3° año A Lengua

Comunicación asertiva

En este proyecto trabajamos sobre la comunicación asertiva, que consiste en expresar lo que pensamos, sentimos y necesitamos de manera clara y respetuosa, sin agredir a los demás y defendiendo nuestros derechos, opiniones y necesidades.

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Agua y territorio — 3° año A Ingles, Informatica aplicada, Biologia y Teatro

Welcome to TechCorp

A través de una producción audiovisual de 5 escenas, exploramos la convergencia entre el desarrollo de software, la comunicación global y la expresión escénica. El proyecto simula el entorno de una empresa tecnológica real, desafiando a los estudiantes a resolver problemáticas lógicas y dilemas éticos actuales.

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IA y educación — 5° año A 💻 Tecnología

Outdated:When Technology becomes Waste

Análisis crítico del uso de la inteligencia artificial en contextos educativos: posibilidades, riesgos y propuestas de regulación.

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IA y educación — 5° año A Hisotria + Literatura

La conversacion pendiente

Estudiantes de 5° año representan, en grupos de cuatro, un cortometraje donde hacen conversar a dos figuras estudiadas en Historia y Literatura. Cada grupo construye el encuentro siguiendo una guía de preguntas disparadoras planificada en ambas materias.

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IA y educación — 5° año A Psicologia + Fvt

Ecos del Tiempo

Los estudiantes visitan un Centro de Día donde comparten actividades con adultos mayores y realizan un intercambio de preguntas disparadoras guiadas por los ejes naturaleza, consumo, sociedad y tecnología. Luego comparan esas respuestas con las propias para construir una reflexión intergeneracional.

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IA y educación — 5° año A Informatica Aplicada + Matematica

Obselescencia programada y sustentabilidad

Desde Informática Aplicada y Matemática, los estudiantes investigan los conceptos de obsolescencia programada, calidad, durabilidad y garantía, abordándolos estadísticamente a través de herramientas como la curva de la bañera y la distribución normal.

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Emprendimiento social — 6° año Quimica

Nuevos materiales

En este proyecto los estudiantes investigaron, analizaron y reflexionaron sobre los nuevos materiales: sus usos, la relación con los avances científicos y tecnológicos y el impacto ambiental.

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Emprendimiento social — 6° año Ciudadania y Politica, Fvt y Filosofia

CONSUMO Sostenible

Tras ver las películas WALL-E y El Lorax junto a 1.º año, los estudiantes analizan el consumo en la escuela (energía, agua, residuos y uso de tecnología), elaboran propuestas de mejora y dejan este trabajo como legado para las futuras promociones.

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Emprendimiento social — 6° año Ingles, Informatica aplicada

ECO INOVATION PROJECT

Los estudiantes crean una start up innovadora para resolver un problema ambiental y presentan su propuesta mediante un póster, una maqueta y una página web. Inspirados en el formato de Shark Tank, exponen sus proyectos para captar el apoyo de padres e inversores.

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Emprendimiento social — 6° año Artes Visuales y Lengua

El mundo desde una mirada Vanguardista

El Mundo desde una Mirada Vanguardista es una plataforma digital que analiza la realidad actual desde el arte, la innovación y el pensamiento creativo, promoviendo nuevas perspectivas y soluciones originales para los desafíos del siglo XXI.

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EN VIVO · 30 de Junio de 2026

La transmisión comenzará a las 8:30 hs
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Seguí la jornada

Transmisión en vivo

Seguí las presentaciones de todos los cursos en tiempo real desde cualquier dispositivo. También podrás acceder al archivo completo después de la jornada.

Próxima presentación

3° Año B — "Memorias vivas: 1976 en el barrio"

10:15 hs · Sala principal
Cronograma del día
08:30 Apertura institucional Finalizado
09:00 1° y 2° Año — Presentaciones Finalizado
10:15 3° Año — Presentaciones En vivo
11:30 4° y 5° Año — Presentaciones Próximo
14:00 6° Año — Cierre y entrega Próximo
Imágenes

Galería de la jornada

Trabajo en equipo durante el año
Trabajo en equipo durante el año
Colaboración entre estudiantes
Presentación ante la comunidad
Estudiante preparando su exposición
Docentes acompañando el proceso
Impacto 2026

Las jornadas en números

0
Estudiantes participantes
0
Proyectos presentados
0
Docentes involucrados
0
Espectadores online
Voces de la comunidad

Lo que dicen quienes participan

Nunca pensé que iba a aprender tanto trabajando en un proyecto real. Cuando tuve que explicar nuestra investigación frente a tanta gente, me di cuenta de todo lo que habíamos logrado como equipo.

Valentina M.
Estudiante de 4° Año
Estudiante

Las Jornadas cambiaron mi manera de planificar. Cuando los chicos saben que van a presentar ante la comunidad, el compromiso es otro. Aprenden a argumentar, a escuchar y a defender sus ideas con evidencia.

Prof. Carlos R.
Docente de Ciencias Sociales
Docente

Ver a mi hijo explicando su proyecto con tanta seguridad fue emocionante. Entendí lo que aprenden en la escuela de una manera que nunca había logrado solo con las notas del boletín.

Gabriela S.
Mamá de alumno de 2° Año
Familia
Contacto

Institución

Conocé nuestra ubicación, medios de comunicación y datos institucionales.

Dirección

Molino de Torres 6635
Villa Warcalde, Córdoba Capital
C.P. X5021BDE · República Argentina

Correo electrónico

isaacnewton@live.com.ar

Teléfono

03543 443338 / 426466

Jornada 2026

29 de Junio · 11:00 a 12:00 hs